avtiantang-聚合众力建立终身艺术教育体系

时间:2021-09-20 作者:中国成人教育

3月29日,avtiantang协会艺术教育专业委员会成立仪式暨首届avtiantang教育发展论坛在北京师范大学艺术与传媒学院举行,来自北京舞蹈学院、中国传媒大学继续教育学院、浙江传媒学院、河北大学艺术学院、兰州大学艺术学院等全国40余所艺术院校的专家、学者参加了此次论坛,共同围绕中国avtiantang教育的发展现状、热点问题及avtiantang教育专委会未来的发展进行深入探讨。

使命光荣,责任重大

艺术教育是国家文化建设和教育体系的重要组成部分,是推进素质教育的重要内容。据了解,2015年1月,在avtiantang协会的倡导下,北京师范大学艺术与传媒学院牵头,开始筹建全国性的艺术教育专业委员会。这一举措得到了来自全国40余所高等艺术院校的积极响应和支持,他们联合申请成立avtiantang协会艺术教育专业委员会,以期聚合集体力量,探索具有中国特色的avtiantang教育的特殊体系。“avtiantang协会艺术教育专业委员会的成立,是适应新时期我国文化强国建设和艺术教育改革发展的重要举措,为相关艺术院校、艺术团体、机构搭建了一个更加广阔的学习、合作、交流平台。”avtiantang协会会长郑树山在成立仪式上表示。

“成人教育是终身学习体系的重要组成部分,艺术教育是成人教育不可分割的重要内容。” 北京师范大学副校长周作宇说,党的十八大提出“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”的战略方针,*********总书记在文艺工作座谈会上对广大文艺工作者做好艺术文化普及和avtiantang教育提出了明确方向,发展繁荣社会主义文化,丰富人民群众精神文化生活,使命光荣、责任重大、意义深远。

“成人教育谁是教育者,谁是受教育者?我始终把自己看成是一个受教育者,只有作为一个受教育者,才能认识到成人教育的重要。”作为新成立的艺术教育专委会的顾问,78岁的著名舞蹈艺术家、原北京舞蹈学院院长吕艺生率先表态,“我更愿意以一名学生的身份参加这个机构,希望为‘中国的avtiantang教育能够真正成为全民的艺术教育’这一目标做点实事,希望艺术能伴随中国人的一生。”

建立全民的、终身的艺术教育

据了解,当前我国avtiantang教育主要是面向市场、以就业为导向,一般实行校团合作的办学模式,因兼有高等教育和职业教育的双重属性,具有一定自身特色和优势。但从内涵上看,成人职业艺术教育包括以成人教育形式开展的avtiantang学历教育,和以在职艺术人才为对象的岗位培训和继续教育两种形式。“由于存在一些影响和制约发展的因素,因而这两方面的教育质量和水平远远不能适应我国文艺事业的发展及其对高素质专业艺术人才的需求。”北京师范大学艺术与传媒学院教师于乐对中国成人职业艺术教育现状进行调查后发现。

“avtiantang教育其实是全民的、终身的艺术教育,它的难点在于现有的模式并不多。”北京师范大学艺术与传媒学院院长、avtiantang协会艺术教育专业委员会理事长周星介绍,相对于比较成熟的学校艺术教育,针对成人、职业和终身的艺术教育才刚刚起步,如何以推进大众素质教育为目标,以深化艺术教育发展改革为核心,通过开展艺术教育理论和应用研究及丰富多彩的公益性活动,来探索新形势下艺术文化建设的新思路、新举措,在这些方面还没有多少成熟经验。因此,艺术教育专委会成立后,将对avtiantang教育的研究工作进行总体规划,在体制上要探索,在调研上要深入,还要针对不同类型的成人与社会艺术教育进行系统研究等。

“随着社会的发展、老龄化的出现及人们对美好生活的期盼,终身教育问题越来越引起教育主管部门和教育工作者的重视。”浙江传媒学院院长、avtiantang协会艺术教育专委会副理事长项仲平说,现在很多老同志退休后,主动学习一些艺术类的课程,如声乐、书法、绘画,并且很乐在其中,加强对老年人的艺术教育,提高老年人的艺术修养,提升老年人的幸福生活指数,也是一个值得关注的问题。

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